Wir orientieren uns in der Schule am Lerchenweg an diesem Leitgedanken von Dorothy Law Nolte. Wir bieten fünf- bis zehnjährigen Kindern mit unterschiedlichen sozialen, religiösen, kulturellen und sprachlichen Voraussetzungen einen Lebens- und Erfahrungsraum. Wir unterstützen die Schüler*innen dabei, Erfahrungen zu machen und Einstellungen zu gewinnen, die sie auf ihrem lebenslangen Lernprozess begleiten.
Wir haben an unserer Schule einen rhythmisierten Tagesablauf geschaffen: Von 8 bis 16 Uhr sind Unterricht und Betreuung nicht nur zeitlich, sondern auch inhaltlich und personell miteinander verknüpft. Unsere Kinder erleben dadurch einen ausgewogenen Wechsel zwischen Arbeits- und Entspannungsphasen und einen Tagesablauf, der dem kindlichen Rhythmus angepasst ist.